Перейти к содержанию
КСП

КСП «Самый полезный вид спорта. В.Высоцкий „Утренняя гимнастика» по русскому языку и литературе, 7 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 7 класса по теме «Самый полезный вид спорта. В.Высоцкий „Утренняя гимнастика». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русский язык и литература(в дательном падеже) в 7 класс

Раздел Здоровый образ жизни: спорт и еда
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Самый полезный вид спорта. В.Высоцкий «Утренняя гимнастика»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 7. 3. 2. 1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (репортаж о событии, заметка, отзыв), официально-делового стиля (доверенность, заявление, договор, официальное поздравление, деловое письмо); определять принадлежность текста к типу рассуждение на основе характерных признаков;
7.4.3.1 - представлять информацию в виде таблицы, схемы диаграммы, графика;
Цель урока
  • Учебная: научиться определять стилистические особенности публицистического и официально-делового стилей и обосновывать выбор — ученики классифицируют 3 фрагмента с точностью не ниже 80%.
  • Учебная: уметь определять текст как рассуждение, составлять план рассуждения (тезис, доводы, вывод) — оформить план минимум для одного текста.
  • Практическая: уметь представлять информацию о пользе видов спорта в виде таблицы/схемы/диаграммы — создать таблицу из 3–4 параметров для 4 видов спорта.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)
Реплика учителя и сценарий:
  1. Учитель: «Здравствуйте! Сегодня поговорим о спорте: какой вид спорта самый полезный?» (пауза)
  2. Учитель: «Я предлагаю сделать короткое голосование: поднять руку за фразы: «Самый полезный — бег», «Самый полезный — гимнастика/утренняя зарядка», «Самый полезный — командные виды», «Другое/всё полезно». Голосуем быстро — 30 секунд».
  3. После голосования: «Кто проголосовал за гимнастику — почему? По очереди назовите по одной причине, 1–2 предложения» (побуждение к короткому обсуждению).
  4. Если классу нужны подсказки — учитель задаёт наводящие вопросы: «Как зарядка влияет на внимание? На настроение? На работоспособность?»
  5. Учитель фиксирует ключевые ответы на доске/в презентации в виде коротких тезисов.
Возможные ответы учителя при спорных высказываниях:
  • Учитель: «Интересный взгляд — почему вы так думаете?»
  • Учитель: «Дайте пример из жизни или спорта».
- Учащиеся голосуют поднятием руки.
- 3–4 добровольца коротко объясняют выбор (1–2 предложения).
- Учащиеся слушают фиксацию тезисов на доске.
Дескрипторы:
  • Учащийся участвует в голосовании — Да/Нет.
  • Учащийся аргументирует выбор одной фразой — присутствует (1 балл) / отсутствует (0 баллов).
- Интерактивная доска или доска + маркер.
- Сервис для мгновенного голосования (Mentimeter, Kahoot, опционально Google Forms).
- Короткая презентация с темой урока.
- Айти-инструмент: Mentimeter (для голосования).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.