ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Здоровый образ жизни: спорт и здоровое питание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | самый полезный вид спорта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (репортаж о событии, отзыв); 7.5.2.1 использовать простые и осложнённые предложения с вводными конструкциями. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир спорта и журналистики. Но для начала — разминка! У вас есть ровно 2 минуты. Задача: каждый по цепочке называет любой вид спорта и одну его очевидную пользу для здоровья. Например: «Плавание — укрепляет все группы мышц». Начинаем с первого ряда! Время пошло!» (Учитель засекает время на таймере, мотивирует, подбадривает). После окончания: «Отлично! Какой вид спорта прозвучал чаще всего? А какой, по-вашему, может претендовать на звание самого полезного? Именно об этом мы и поговорим сегодня. Тема нашего урока: «Самый полезный вид спорта». Мы будем не просто рассуждать, а создавать тексты в публицистическом стиле — как настоящие журналисты или спортивные обозреватели». |
Ученики по очереди быстро называют вид спорта и его пользу. Стараются не повторяться. Отвечают на вопрос учителя. | Участвуют в игре наравне со всеми. При затруднении могут воспользоваться визуальной подсказкой (карточки с изображениями видов спорта). Учитель может задать наводящий вопрос: «Какой спорт тебе нравится? Что он развивает?» | Формативное оценивание: наблюдение за активностью и скоростью реакции. Дескриптор: ученик называет вид спорта и его базовую пользу для здоровья. | Таймер на экране (онлайн или проектор), карточки с изображениями видов спорта для поддержки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||