ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Путешествия и достопримечательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семь чудес Казахстана. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме 7.5.1.2 выбирать и использовать соответствующий ситуации общения глагол совершенного и несовершенного вида в условном, изъявительном и повелительном наклонении |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи: География (изучение природных и архитектурных объектов Казахстана), История (исторические события, связанные с достопримечательностями), Информатика (работа с ИИ-инструментами).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте себе ситуацию: что было бы, если бы мы могли отправиться в путешествие по всем семи чудесам Казахстана за один день? Какие чудеса вы бы выбрали? Как бы вы организовали свой маршрут? Подумайте и поделитесь своими идеями. Начните свой ответ со слов: "Если бы я мог...", "Я бы выбрал...".» Примерные ответы учеников: «Если бы я мог отправиться в путешествие, я бы выбрал Чарынский каньон и озеро Каинды.» «Я бы выбрал мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави, потому что это историческое место.» Учитель: «Отлично! Обратите внимание, что вы использовали глаголы в условном наклонении (мог бы, выбрал бы). Сегодня мы продолжим работать с наклонениями глаголов, описывая наши путешествия.» |
Ученики предлагают варианты ответов, используя условное наклонение глаголов. Активно участвуют в диалоге. | Для учеников с ООП: предоставить визуальные карточки с изображениями семи чудес Казахстана и опорными фразами (начинающимися с «Если бы…», «Я бы…»). | Дескрипторы (без баллов): - Участвует в диалоге. - Использует условное наклонение глаголов. - Предлагает свою идею. |
Презентация с изображениями семи чудес Казахстана. Карточки с опорными фразами для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||