ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | КУЛЬТУРА ПИТАНИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н.В. Гоголь «Старосветские помещики». Предложения с обособленными членами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (статья, очерк); определять принадлежность текстов к смешанному типу на основе характерных признаков; 8.4.71 применять знаки препинания в предложениях с обособленными определениями, обстоятельствами и дополнениями; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в гости к очень гостеприимным хозяевам. Но сначала разгадаем ребус, который подскажет нам тему нашего путешествия.» На экране/доске ребус: изображение старого дома + мир + ЕДА (крупно). «Посмотрите на картинки. Какое слово или словосочетание они могут обозначать? Запишите свои версии в тетрадь.» После обсуждения гипотез: «Верно, это «старосветская еда» или «старосветский быт». А кто автор, который с такой любовью и детальностью описывал этот быт и, конечно, еду? Правильно, Николай Васильевич Гоголь. И сегодня мы будем говорить о его повести «Старосветские помещики» и об одном важном грамматическом явлении, которое помогает создавать такие яркие описания.» |
Разгадывают ребус, предлагают гипотезы («старый мир», «старая еда», «старосветские помещики»), записывают тему урока. | Ребус представлен в виде четких, крупных изображений. Учитель устно проговаривает каждую часть ребуса. Возможна индивидуальная подсказка: «Первое слово означает «древний, прежний». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию расшифровки ребуса. • Фиксирует тему в тетради. |
Интерактивная доска или плакат с ребусом. ИИ-сервис для создания ребусов (например, Rebuses.ru или нейросеть для генерации изображений-подсказок: Midjourney/DALL-E по запросу «old world food still life»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||