ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | КУЛЬТУРА ПИТАНИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н.В. Гоголь. «Старосветские помещики». Рассказчик |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.1 создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем знакомиться с миром Н.В. Гоголя. Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка из мультфильма с уютным домом и надписью «Когда бабушка говорит: “Садись, поешь”, а ты только что вышел из-за стола»]. Как вы думаете, почему я показала именно эту картинку? О чём она? Как она связана с темой нашего раздела «Культура питания» и с произведением, которое мы читали? Давайте обсудим».
Выслушивает 2-3 ответа, направляет обсуждение. Учитель: «Верно! Это про уют, заботу, традиционное гостеприимство и, конечно, про еду как центр домашней жизни. Именно такой мир — мир старосветских помещиков Пульхерии Ивановны и Афанасия Ивановича — описывает Гоголь. Но КТО нам этот мир описывает? Кто является нашим проводником? Сегодня мы будем детально исследовать фигуру РАССКАЗЧИКА в этой повести». |
Ученики смотрят на мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Про заботу бабушек», «Про то, что еда — это про любовь», «Про уют в доме». Формулируют связь с темой урока: рассказчик показывает этот мир через призму своих воспоминаний и чувств. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о смысле мема. • Ученик устанавливает связь между визуальным образом и темой раздела/произведения. |
• Проектор/экран. • Мем (подготовленный слайд). • ИИ-сервис для генерации изображений (например, DALL-E 3, Midjourney) для создания кастомизированных иллюстраций по запросу «уютный дом, гостеприимство, старосветский быт». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||