ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Музыка в нашей жизни. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наклонение глагола. Условное наклонение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.2.1 определять стилистические особенности текстов официально-делового стиля (официальное поздравление, деловое письмо); определять принадлежность текста к типу рассуждение на основе характерных признаков; 7.5.2.2 использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой головоломки. Посмотрите на экран. Вы видите ребус. Попробуйте его разгадать. Что он может означать? Запишите свою версию в тетрадь. У вас 2 минуты". (На экране ребус: изображение облака + буква "ЛИ" + нотный стан. Ответ: условное наклонение). "Время вышло. Какие у вас есть гипотезы? (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные версии! А теперь давайте раскроем секрет. Облако может намекать на что-то нереальное, возможное, 'если бы'. 'ЛИ' — это часто частица. А ноты — наша тема раздела 'Музыка в нашей жизни'. Соединим: речь пойдет о форме глагола, которая выражает действие возможное, желаемое, при каком-то условии. Это условное наклонение. Запишите тему урока: 'Наклонение глагола. Условное наклонение'." |
Ученики разгадывают ребус, записывают свои гипотезы в тетрадь. Высказывают предположения. Записывают тему урока. | Дескрипторы: • Ученик предлагает версию разгадки ребуса. • Ученик фиксирует тему в тетради. (без баллов) |
Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. Презентация (слайд с ребусом). ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, онлайн-сервисы типа rebus1.com) для быстрого создания тематических головоломок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||