КСП «Н.В.Гоголь "Ночь перед Рождевством» по русскому языку и литературе, 7 класс

• Выделить главную и второстепенную информацию в эпизоде повести, связав её с традициями празднования Рождества.
• Участвовать в диалоге, аргументированно высказывая своё мнение о поступках героев и роли фантастики в повести.
• Создать творческий продукт (диафильм, диалог, анализ), используя информацию из текста и ИИ-инструменты.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в волшебный мир Гоголя. Но для начала я задам вам вопрос: Как вы думаете, что страшнее: встретить настоящего черта, как в сказке, или столкнуться с человеческой жадностью и злобой в реальной жизни? Проголосуйте, подняв руку: вариант А – настоящий черт, вариант Б – человеческие пороки".

(Учитель фиксирует результаты голосования на доске). "Спасибо. Теперь, в парах, обсудите 1 минуту, почему вы так решили. Приведите хотя один аргумент".

После обсуждения: "Интересные мнения. А теперь посмотрим, как с этим вопросом справлялись герои Гоголя в «Ночи перед Рождеством». Запишите тему урока".

• Голосуют, поднимая руку.
• В парах обсуждают вопрос, выдвигают аргументы.
• Представители 1-2 пар кратко озвучивают мнение.
• Записывают тему в тетрадь.

• Ученик принял участие в голосовании.
• Ученик вступил в диалог с партнёром, высказал своё мнение.
• Ученик привёл аргумент (даже простой) в поддержку своей позиции.

• Доска/флипчарт, маркеры.
• Таймер.
• ИИ-сервис для быстрого создания облака слов из ответов учеников (например, Mentimeter или Wordart.com).