ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Национальные традиции и праздники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н.В.Гоголя "Ночь перед рождеством" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.3.1 понимать содержание рассказов, поэтических произведений/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определяя тему и основную мысль; характеризовать и оценивать поступки персонажей или лирического героя. 7.2.1.1 - владеть словарным запасом, включающим эмоционально- окрашенную лексику, термины. характеристика персонажа (описание внешности, действия персонажа, вывод) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего урока я хочу показать вам одну картинку. (Демонстрирует мем: изображение человека, который ночью украдкой ест холодец, с подписью «Когда все спят, а у тебя ночь перед праздником»). Скажите, о чём эта картинка? Почему она может быть связана с темой нашего сегодняшнего урока? Что вы знаете о празднике Рождества и традициях, связанных с ним?»
После ответов: «Верно, речь пойдёт о волшебном времени — ночи перед Рождеством. Сегодня мы погрузимся в мир гоголевской повести, где переплетаются народные традиции, чудеса и человеческие характеры. Наша тема: Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством». Мы будем учиться понимать текст, характеризовать героев и обогащать свою речь». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его связи с темой (тайные действия, ожидание праздника, ночное время). Делятся знаниями о рождественских традициях: колядки, гадания, семейный ужин. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем/смешная картинка на экране (проектор/интерактивная доска). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания визуального якоря, активирующего личный опыт и ассоциации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||