ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | наречие |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сфорировать |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнём с небольшой головоломки. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (Показывает изображение: «НА» + рисунок реки + «ЧИЕ»). Ваша задача – отгадать зашифрованное слово. Это слово – ключ к теме нашего сегодняшнего урока. Подумайте 1 минуту и запишите свои предположения в тетрадь. Какие у вас есть гипотезы?» Фиксирует ключевые предположения на доске. | Рассматривают ребус. Индивидуально или в парах выдвигают гипотезы (например, «наречие», «нарекание»). Записывают слово-догадку. Высказывают свои версии классу. | Предоставлена печатная версия ребуса с подсказкой: «Первая часть слова – предлог «НА». Использование крупного шрифта. | Дескрипторы: ученик предлагает версию, связанную с темой урока. Без баллов. | Интерактивная доска/проектор, презентация с ребусом, печатный вариант ребуса для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||