ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Хобби и свободное время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Е.Л. Шварц «Сказка о потерянном времени». Ценность времени. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.4.1 использовать виды чтения, включая поисковое; 7.5.2.2 Использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные отношения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о самом ценном и невосполнимом ресурсе. Посмотрите на эту историю: «Ученик 7 класса Саша каждый день после школы играл в онлайн-игры по 4-5 часов, откладывая уроки на поздний вечер. В результате он постоянно не высыпался, получал плохие оценки и ссорился с родителями». Как вы думаете, что произойдет с Сашей через месяц, если он не изменит свое поведение? Запишите или озвучьте ваш краткий прогноз (1-2 предложения).» Слушает ответы 2-3 учеников, подводит к теме: «Вы затронули важные последствия. А теперь давайте посмотрим, к чему может привести бесцельная трата времени в произведении Евгения Шварца «Сказка о потерянном времени». | Слушают кейс. Обдумывают прогноз. Несколько учеников озвучивают свои версии (например: «У него будут серьезные проблемы в школе», «Он может заболеть от усталости»). Записывают тему в тетрадь. | Упрощенная формулировка кейса с акцентами на ключевых действиях (играл, не делал уроки). Возможность дать устный, а не письменный ответ. Визуальная опора: на доске или слайде ключевые слова: «игры», «уроки», «время». | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение о последствиях, связывая действия и результат. (без баллов) | Слайд или запись на доске с текстом кейса. Тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||