ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | I. Путешествия и достопримечательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Древние города Казахстана. (2 час) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 7.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни; 7.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства; 7.4.7.1 применять знаки препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (блиц-челлендж) |
Приветствие, настрой. «Добрый день, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие по древним городам Казахстана. У вас на партах — карточка с названием города (Отрар, Тараз, Сыгнак, Туркестан, Сауран). За 1 минуту в паре запишите 2–3 ассоциации, что вы знаете об этом городе. Время пошло!» (таймер 60 сек). После — просит 2–3 пары озвучить. Комментирует, подводит к теме. Реплика учителя: «Отлично! Вы уже кое-что знаете. Сегодня мы не только расширим знания, но и научимся задавать проблемные вопросы и анализировать тексты. Запишите тему: Древние города Казахстана». |
|
Для детей с ООП: карточка с подсказками (название города + иллюстрация), разрешено односложные ответы, помощь напарника. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Называет 1–2 ассоциации. • Проявляет интерес. |
Стикеры, таймер (на экране), карточки с городами, презентация (1 слайд). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||