ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | «Человек и Родина». |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Древние города Казахстана. Повествование, описание, рассуждение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста 7.2.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме 7.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Mind-map») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я написал слово “Родина”. Давайте за 1 минуту каждый в своей тетради составит mind-map (кластер) из ассоциаций, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Не ограничивайте себя, пишите всё, что считаете важным. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Отлично! Теперь давайте выберем три самые яркие ассоциации от трёх разных учеников и обсудим их. Кто хочет поделиться?» Учитель записывает на доске 3 ключевых слова (например: “семья”, “город”, “история”) и задаёт вопросы: «Почему именно это слово? Как оно связано с темой нашего урока “Древние города Казахстана”?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||