ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сны школьников о летних каникулах. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.5.1 прогнозировать содержание текста по ключевым словам 6.3.2.1 определять стилистические особенности текстов официально-делового стиля (реклама); определять принадлежность текста к типу описание на основе характерных признаков; 6.5.2.2 использовать простые и сложные предложения, выражающие изъяснительные отношения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Я хочу рассказать вам историю об одном ученике, который накануне летних каникул увидел удивительный сон. Представьте: он лежит в кровати, за окном темно, а ему снится, будто он уже на море. Слышит шум волн, чувствует теплый песок под ногами, видит, как играет с друзьями в волейбол... А какие сны о лете видели вы? Сегодня мы будем говорить о снах школьников о летних каникулах и научимся красиво описывать свои мечты и впечатления." | Слушают рассказ учителя, делятся своими ассоциациями и воспоминаниями о снах или мечтах о лете | Формирующее: наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся | ChatGPT для генерации примеров сторителлинга, Midjourney для создания визуальных образов к истории |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||