ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Раздел VII. Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Смелость, отвага и честь! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.7.1 – извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников, сопоставляя полученные сведения; 6.4.1.1 – создавать тексты художественного стиля (стихотворение, сказка); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важнейших человеческих качествах. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы в нашем мире исчезли все проявления смелости, отваги и чести? Как бы изменилась жизнь? Давайте подумаем вместе. Запишите или озвучьте 2-3 возможных последствия». (Выслушивает 3-4 ответа). «Интересные идеи! Получается, эти качества — опора нашего мира. Сегодня мы будем не только рассуждать о них, но и создадим свои истории, где эти качества оживут». | Слушают вопрос учителя. Размышляют, предлагают варианты ответов (например: «Не было бы героев», «Все бы врали», «Никто не защищал бы слабых», «Не на кого было бы равняться»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития ситуации. • Ученик аргументирует свою позицию (устно). |
Доска или экран для записи идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||