ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Солнечная система: наши соседи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.3.1.1 понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.3.3.1 формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая свое мнение по теме и/или поднимаемой проблеме; 6.3.4.1 использовать виды чтения, включая изучающее и выборочное чтение. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Здравствуйте! Сегодня мы отправляемся в большое космическое путешествие. Тема нашего урока: «Солнечная система: наши соседи». Давайте за 1 минуту на листочках запишем все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите «Солнечная система». Готовы? Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь из своего списка выберите три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Кто готов поделиться?"
После ответов учеников: "Отлично! Вы назвали Солнце, планеты, космос, исследование. Именно об этом мы и будем говорить, читать и рассуждать. А теперь давайте сформулируем цели нашего урока. Исходя из ваших ассоциаций, чему бы вы хотели научиться сегодня?" (Подводит к целям урока, написанным на доске). |
Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). Выбирают 3 ключевых слова. Делятся своими выборами с учителем и партнером. Формулируют предполагаемые цели урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций за отведенное время. • Ученик выбрал и аргументировал выбор 3 ключевых слов. • Ученик принял участие в обсуждении целей урока. |
Листы бумаги, ручки, маркерная доска или интерактивная доска (Jamboard, Miro для онлайн-версии). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||