ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лаймен Фрэнк Баум. «Удивительный Волшебник из Страны Оз» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.4.1 – определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний; 6.3.7.1 – извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников, сопоставляя полученные сведения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в удивительное путешествие по дороге из желтого кирпича. Но для начала проверим, насколько вы внимательные читатели. У вас есть ровно 2 минуты! Я буду задавать вопросы, а вы хором даете краткий ответ. Готовы? Начинаем!" 1. Как звали девочку, которую унес ураган? (Дороти). |
Учащиеся активно слушают, хором или выкрикивают с мест ответы на вопросы учителя. Включаются в рабочий ритм, активизируют prior knowledge по теме. | Дескрипторы (без баллов): - Учащийся узнает произведение по наводящим вопросам. - Учащийся демонстрирует базовое знание сюжета и героев сказки. - Учащийся проявляет активность и вовлеченность в игру. |
Таймер (на проекторе или телефоне учителя), карточка с вопросами для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||