ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | III.«Климат: погода и времена года» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Летние радости и заботы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 6.3.1.1 - понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.2.4.1 - создавать высказывание (описание, повествование, рассуждение) с опорой на ключевые слова или план |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о двух друзьях - Алине и Данииле. Летом они поехали в лагерь. Алина очень хотела участвовать в спортивных соревнованиях, а Даниил мечтал о творческом конкурсе. Но случилось так, что оба мероприятия назначили на одно время. Как вы думаете, что произошло дальше? Как они могли решить эту ситуацию, чтобы оба остались довольны?" Инструкция: "Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты решения этой ситуации. Обсудите в парах." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев развития истории, Midjourney для визуализации персонажей |
Слушают историю, обсуждают в парах возможные решения конфликта, предлагают варианты | Формирующее: наблюдение за участием в обсуждении | Проектор, доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||