ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Герои и антигерои ; реальность и выдуманные истории |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Л.Ф.Баум "Удивительный волшебник из страны Оз" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.5.1 прогнозировать содержание текста по ключевым словам 6.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/диалог), составленное с опорой на ключевые слова/ план, с точки зрения полноты, логичности содержания 6.3.2.1 определять стилистические особенности текстов художественного стиля (рассказ); определять принадлежность текста к типу описание на основе характерных признаков; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие. Но сначала посмотрите на этот мем (демонстрирует картинку: изображение Страшилы с подписью «Когда тебе нужно принять решение, а мозгов нет»). Почему этот мем может быть связан с нашим уроком? О ком или о чем он? Правильно, это герой сказки «Удивительный Волшебник из страны Оз». Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Какие еще герои вам известны? Запишите тему урока." ИИ-инструменты: Использование генератора мемов (например, Imgflip, Canva) для создания визуального якоря, связанного с темой. Помогает быстро вовлечь класс, активизировать ассоциативное мышление и плавно подвести к теме. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока, вспоминают героев сказки. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Ученик называет хотя бы одного героя сказки. • Ученик записывает тему урока. |
Проектор/экран, мем (изображение Страшилы с юмористической подписью), учебник, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||