ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Близкий не оставит в беде |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 – понимать значение слов социально-культурной тематики 6.1.5.1 – прогнозировать содержание текста по ключевым словам |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Тема нашего сегодняшнего урока — «Близкий не оставит в беде». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте первые слова или образы, которые приходят вам в голову, когда вы слышите эту фразу. Быстро, не задумываясь!» (Через минуту) «Отлично! Теперь давайте разместим ваши стикеры на доске. Посмотрите, какой получился облако ассоциаций. Какие три идеи кажутся вам самыми важными для обсуждения? Давайте проголосуем. (Учитель помогает выделить 3 ключевые идеи, например: «друг», «опасность», «помощь»). Почему вы выбрали именно эти? Как они связаны с нашей темой?» |
Ученики индивидуально записывают или рисуют ассоциации на стикерах за 1 минуту. Затем выходят к доске, прикрепляют их, участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых идей, аргументируя свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает минимум одну ассоциацию, связанную с темой. • Учащийся участвует в обсуждении выбора ключевых идей (устно или активным слушанием). |
Стикеры, маркеры, доска (физическая или интерактивная), таймер. ИИ-инструмент: Mentimeter или AnswerGarden для создания интерактивного облака слов в реальном времени. Помогает визуализировать коллективные ассоциации, вовлечь всех. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||