ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мастер Али |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.3.1. представлять информацию в виде рисунков 5.1.1.2. использовать существительные и прилагательные, местоимения, порядковые числительные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем работу с рассказом «Мастер Али». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. На чистом листе в центре напишите слово «ВОЙНА» и вокруг него запишите или нарисуйте все слова, образы, чувства, которые приходят вам в голову. Не думайте долго, пишите быстро. Время пошло!»
Через минуту: «Спасибо. Теперь, не называя всех ваших ассоциаций, поднимите руку и назовите одну, самую яркую для вас. (Записывает 5-7 вариантов на доске). Отлично. А теперь давайте выберем из записанных три, которые, как вам кажется, могут быть связаны с профессией «мастер», «ремесленник». Какие это могут быть? (Направляет обсуждение, например, к словам «разрушение», «помощь», «память»). Почему вы так думаете?» |
- Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову «война». - Активно слушают одноклассников. - Участвуют в обсуждении, аргументируют выбор ассоциаций, связанных с темой «мастер». |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении (устно или активно слушал). • Ученик попытался обосновать связь выбранной ассоциации с темой урока. |
- Бумага А4, ручки, маркеры. - Классная доска или интерактивная доска. - ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind (учитель демонстрирует на доске, как быстро генерируются ассоциации, чтобы стимулировать мышление учеников). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||