ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Климат и природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: 24 отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир живой природы. Прямое и переносное значение слова |
| Цели обучения | 5.3.3.1 формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них; 5.2.2.1 пересказывать основное содержание близко к тексту и/или читать наизусть небольшие отрывки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало (5 мин) | Приветствие. Вопрос: "Что было бы, если бы природа разговаривала с нами только переносными значениями слов?" | Ученики предлагают варианты (например: "деревья бы 'плакали', а солнце 'смеялось'"). | Карточки-подсказки с картинками (солнце, дождь). | Дескрипторы: активно участвует в диалоге, приводит 1 пример. | Учебник, карточки. |
| Откроется после регистрации: Середина (25 мин) · Конец (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||