ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Много у меня друзей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.5.1- прогнозировать содержание текста по вопросам. 5.2.5.1- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: новый ученик пришел в класс. Он очень стеснительный, ни с кем не разговаривает. Но однажды на уроке литературы он услышал, как его одноклассник рассказывает о любимой книге - той самой, которую он тоже обожает. Что произойдет дальше? Как вы думаете, смогут ли они подружиться? А какие качества помогают людям становиться друзьями?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев развития истории |
- Слушают историю - Высказывают предположения - Формулируют качества настоящего друга - Записывают тему урока в тетрадь |
Формирующее: наблюдение за активностью и содержательностью ответов | Доска, мел, тетради |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||