ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел 4. Мир профессий. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Люди и их профессии. Словосочетание и предложение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
5.1.6.1 оценивать звучащую речь с позиции «нравится/не нравится», «правильно/ неправильно», аргументируя свою позицию 5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции; 5.2.3.1 понимать применение синтаксических единиц, использованных автором в тексте для различных целей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о двух друзьях - Ане и Максиме. Аня мечтает стать врачом, а Максим - строителем. Но вчера они поссорились из-за того, чья профессия важнее. Аня говорила: 'Врачи спасают жизни!', а Максим отвечал: 'Без строителей не будет больниц!' Как вы думаете, кто из них прав? Давайте вместе разберемся, как правильно выражать свои мысли и уважать мнение других." | Слушают историю, высказывают свои мнения, обсуждают важность разных профессий |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Выражает свое мнение аргументированно - Уважительно относится к мнению одноклассников |
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных примеров историй Оборудование: доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||