ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа N23 имени М.Шаяхметова"
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Каникулы и отдых |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Летние каникулы. Татьяна Лило. «Каникулы». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1- понимать значение слов бытовой и духовно-нравственной тематики. 5.2.4.1- создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, добрый день! Давайте начнем с быстрой разминки. У вас на партах листочки. За 1 минуту запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите слово «КАНИКУЛЫ». Время пошло!» (засекает 1 минуту). «Стоп. Теперь подчеркните 3 самые яркие ассоциации. Кто хочет поделиться?» (выслушивает 3-4 учеников, записывает на доске в виде кластера). «Отлично! Сегодня мы поговорим о летних каникулах, прочитаем рассказ Татьяны Лило «Каникулы» и научимся описывать свои впечатления». |
- Записывают ассоциации (море, солнце, отдых, друзья, поездка, велосипед, бабушка и т.д.). - Выбирают 3 ключевые ассоциации. - 3-4 ученика озвучивают свои варианты, остальные слушают. |
Дескрипторы (без баллов): - записывает не менее 3 ассоциаций; - выбирает и объясняет 1-3 ассоциации (устно). |
- Листы А5 для mind-map. - Доска/флипчарт. - ИИ-инструмент (для учителя): ChatGPT для быстрой генерации примеров ассоциаций, если класс затрудняется; Mentimeter для создания облака слов в реальном времени (по желанию). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||