ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 класс
| Раздел | Жизнь и творчество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахская народная сказка "Мастер Али". Искусство звука. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста 5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Звуковая загадка") |
"Здравствуй! Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в мир, где звуки творят чудеса. Сначала — быстрый челлендж. У тебя есть 2 минуты. Я включу три аудиофрагмента. Твоя задача — записать на листочке, что это за звуки, и придумать, как они могут быть связаны с волшебством или мастерством. Например, звук молотка — мастер-кузнец. Готов? Начинаем!"
После выполнения: "Отлично! А теперь скажи, как ты думаешь, о чём может быть сказка, где главный герой — мастер, чьим инструментом является звук? (Выслушивает предположение). Верно, сегодня мы будем читать и анализировать казахскую народную сказку "Мастер Али". Запиши тему в тетрадь." |
Слушает аудиофрагменты (звук домбры, шум ветра в степи, стук копыт). Записывает свои ассоциации. Высказывает предположение о теме урока. Записывает тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в игру. • Сделал предположение о теме урока, связанное с мастерством и звуком. |
• Таймер (онлайн или на телефоне). • Аудиозаписи звуков (домбра, ветер, копыта). • ИИ-сервис для генерации или подбора звуков (например, Freesound). • Лист бумаги, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||