ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Раздел VIII. Современное общество: миграция. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В. В. Набоков. Стихотворение «Родина». Знаки препинания в БСП. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.4 прогнозировать причины и следствия по предложенной проблеме; 11.3.5 анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведениями других видов искусств; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на доску: за 1 минуту каждый из вас составляет ментальную карту со словом „Родина“. Запишите любые ассоциации: чувства, места, люди, события. Начали!» (Через 1 минуту): «Отлично! Давайте выберем три самые яркие ассоциации и обсудим. Арман, назови одну свою ассоциацию. Почему она возникла? Айнур, твоя очередь. Дамир, заверши. Как вы думаете, что общего между вашими ассоциациями и темой миграции?» |
Ученики индивидуально за 1 минуту записывают ассоциации к слову «Родина» (слова, короткие фразы). Затем по очереди озвучивают по одной ассоциации, комментируют её, участвуют в обсуждении связи с миграцией. |
Дескрипторы (без баллов): • Записал не менее 5 ассоциаций за 1 минуту. • Предложил идею для обсуждения. • Аргументировал связь ассоциации с миграцией. |
Листы А5 или стикеры для mind-map, фломастеры, доска/флипчарт. ИИ-инструмент: ChatGPT (генерирует пример ассоциативного поля для вдохновения, если ученики затрудняются). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||