КСП «В.В.Набоков. Очерк жизни и творчества» по русскому языку и литературе, 11 класс

• Ученики смогут проанализировать ключевые факты биографии В.В. Набокова, связанные с миграцией, и спрогнозировать их влияние на творчество писателя.
• Ученики смогут оценить высказывания литературных критиков о Набокове с точки зрения эффективности достижения коммуникативной задачи (убедить, проинформировать, вызвать эмоции).
• Ученики смогут в парной работе создать мини-исследование о связи темы миграции и личного опыта писателя, проявив уважение и толерантность к различным точкам зрения.

Учитель: "Ребята, посмотрите на экран. Перед вами новость 2023 года: 'Писатель, родившийся в России, эмигрировавший в США и писавший на двух языках, получает Нобелевскую премию. Его творчество до сих пор вызывает споры о том, какой культуре он принадлежит'.

Вопрос классу: "Как вы думаете, с какими главными трудностями сталкивается человек, вынужденный покинуть родину и строить жизнь в чужой стране? Как это может повлиять на его творчество? Какие чувства испытывает такой человек? Обсудите в парах 1 минуту, затем один из вас поделится мнением."

Возможные ответы учащихся: "Одиночество, языковой барьер, потеря корней, ностальгия, поиск новой идентичности."

"Сегодня мы познакомимся с жизнью и творчеством писателя, который прошел через это. Это Владимир Владимирович Набоков."

• Смотрят на экран, слушают новость.
• Обсуждают в парах возможные трудности и влияние миграции на творчество.
• Высказывают свои прогнозы (фронтально).

• Участвует в обсуждении, высказывает предположения.
• Приводит 1-2 аргумента о влиянии миграции на человека.
• Слушает мнение партнера, проявляет уважение.

• Презентация (слайд с новостью).
• Интерактивная доска/проектор.
• ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации гипотетической новости о писателе-эмигранте (использовано для создания проблемной ситуации).