КСП «Свободное время для молодёжи» по русскому языку и литературе, 11 класс

• Анализировать различные виды досуга молодёжи, выделяя их социальное и культурное значение.
• Сравнивать и оценивать эффективность разных форм свободного времени для развития личности.
• Создавать собственный аргументированный текст (постер/мини-эссе) о ценности свободного времени.

Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть. Сегодня мы поговорим о том, что волнует каждого — о свободном времени. Давайте начнём с быстрой разминки».

Инструкция: «У вас ровно 1 минута, чтобы на листочке или в тетради записать все ассоциации, которые возникают при словосочетании "свободное время молодёжи". Не задумывайтесь, пишите всё, что приходит в голову. Время пошло!»

(Через 1 минуту) «Стоп. Теперь выберите из своего списка 3 самых ярких или неожиданных слова. Давайте по цепочке: каждый называет одно слово, я записываю на доске. Почему это слово?» (выслушивает 2-3 учеников, кратко комментирует).

• Записывают ассоциации (игры, хобби, соцсети, спорт, чтение, кино, друзья, скука, развитие).
• Выбирают 3 ключевых слова.
• По очереди называют, объясняют свой выбор.

• записал не менее 5 ассоциаций за 1 минуту;
• выбрал 3 слова, связанных с темой;
• участвовал в обсуждении, объяснил хотя бы одно слово.