ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | МИР И БЕЗОПАСНОСТЬ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Секрет поэзии М.В. Исаковского |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ч.11.3.3 формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы будем говорить о поэзии, которая рождается на стыке личного горя и общей истории. Представьте себе ситуацию: что было бы, если бы искусство, в частности поэзия, не могло выражать боль утраты и память о войне? Как бы общество справлялось с коллективной травмой? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Я запишу ключевые идеи на доске». | Учащиеся слушают вопрос, размышляют. По желанию или по очереди предлагают свои гипотезы (например: «Люди бы больше болели психологически», «Историю бы быстрее забывали», «Не было бы таких сильных памятников, кроме каменных»). | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития ситуации, связанный с ролью искусства. Без баллов. | Классная доска или интерактивная панель, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||