ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пушкин и Абай. Письмо Татьяны. Сложные Союзные предложения. ССП |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.3.5 анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведениями других видов искусств; 11.2.5 участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности; 11.4.1 создавать тексты смешанных типов, тексты научного стиля (аннотация) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Синквейн-челлендж") |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодняшний урок объединит две великие культуры через призму любовного письма и грамматики. Чтобы настроиться на тему, проведем быстрый челлендж. У вас ровно 3 минуты. Задача: индивидуально составить синквейн (пятистишие) на тему «Письмо». Напоминаю структуру: 1 строка – одно существительное (тема), 2 – два прилагательных, 3 – три глагола, 4 – фраза из четырех слов, 5 – одно слово-синоним или ассоциация. Таймер пошел! ... Время! Кто готов озвучить свой синквейн? (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично. Вы уже затронули эмоции, форму, содержание. А теперь подумаем: что может быть общего между письмом Татьяны к Онегину и, например, стихами Абая? И при чем тут сложные предложения? Об этом – наш урок". | Учащиеся индивидуально и быстро составляют синквейн в тетрадях. Желающие зачитывают свои работы. Слушают вступительное слово учителя, настраиваются на тему. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся составляет синквейн, соответствующий заданной структуре. • Учащийся предлагает ключевые слова, связанные с темой «Письмо» (признак, действие, оценка). |
Таймер на экране (онлайн или проектор), инструкция к синквейну на слайде или доске. ИИ-инструмент: Генератор идей (например, ChatGPT) для быстрого создания примеров синквейнов на случай, если ученикам нужна подсказка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||