ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 класс
| Раздел | СЕМЬЯ И ПОДРОСТОК |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Наши семейные ценности. §8. Семья-это малая родина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов 8.5.1.1 использовать сложные существительные в соответствующих формах; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
1. Организационный момент. Беседа «Честность и справедливость» (2 мин): — Здравствуйте, ребята! Начнём с важного. Посмотрите на экран (слайд с цитатой). «Честность — это когда слова не расходятся с делами. Справедливость — когда каждый получает то, что заслужил». Как вы понимаете эти слова? Можете ли привести пример из жизни, где честность и справедливость были важны? (Выслушивает 1-2 ответа). 2. Мотивация (3 мин): — А теперь посмотрите на мем (показывает картинку: подпись «Когда вся семья собирается за столом, а ты вспоминаешь, что не сделал уроки»). Почему это про нас? Как этот мем связан с темой семьи? (Пауза). Верно, семья — это место, где нас понимают, но и напоминают об ответственности. Сегодня мы поговорим о семейных ценностях и о том, как семья становится нашей малой родиной. |
Участвуют в беседе, высказывают своё мнение о честности и справедливости. Анализируют мем, устанавливают связь с темой урока. |
Дескрипторы (без баллов): - высказывает мнение о честности и справедливости; - объясняет связь мема с семейными ценностями. |
Слайд с цитатой, мем (картинка на проекторе), доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||