ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в классе с нерусским языком обучения в 11 классе
| Раздел | Мир и безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мысль народная в романе «Война и мир». Правописание частиц. (облегченный урок для нерусских школ) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | облегчённая программа 11.3.3 формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы; 11.4.7 соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом «как», при обособлении второстепенных предложений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы поговорим о силе, которая решает исход войн и меняет историю. Вопрос для голосования: Как вы считаете, что важнее для победы в войне? Выберите один вариант и поднимите руку.
|
Слушают вопрос. Голосуют поднятием руки за один из вариантов. Высказывают кратко (1-2 предложения) свое мнение о причинах выбора. Формулируют для себя тему и цели урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Высказывает краткое обоснование своего выбора или соглашается/не соглашается с мнением других. |
• Интерактивная доска или простой слайд с вариантами ответов (A, B, C). • ИИ-сервис для быстрого создания опроса (например, Mentimeter или встроенный инструмент в Zoom/Teams) для визуализации результатов голосования в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||