ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Современное общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Легенда о манкурте» СОР 7 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.1 Понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего 11.2.1 Владеть словарным запасом, включающим общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер 11.2.2 Пересказывать тексты, адаптируя содержание для определённой целевой аудитории с использованием средств для привлечения внимания |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня я хочу начать с одной истории. В древние времена у одного племени был обычай: всех пленников превращали в безвольных рабов, надевая на голову кусок сырой верблюжьей шкуры. Когда шкура высыхала, она сжималась и... человек становился гением, помнящим всё своё прошлое. (Пауза.) Верно ли я закончила легенду? Что здесь не так? Какая ошибка закралась в мой рассказ?" (Примечание: ошибка в том, что человек становился не гением, а рабом, терял память, становился манкуртом.) Учитель выслушивает ответы, корректирует. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Устная речь учителя, доска/экран для фиксации ключевых понятий. AI-инструменты:ChatGPT / YandexGPT — для генерации альтернативных примеров сторителлинга с ошибками. Midjourney / Шедеврум — для визуализации образа манкурта (создание изображения по запросу). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||