ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Показатель развития общества: свободное время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История создания романа И. А. Гончарова «Обломов» |
| Цели обучения, достигаемые на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.3 формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы; 11.3.4 владеть разными видами и стратегиями чтения в зависимости от цели и задач |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап / Время | Действия педагога | Действия ученика | ООП-поддержка | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Сторитейлинг с ошибкой») |
«Ребята, сегодня мы начинаем работу с романом "Обломов". Я расскажу вам историю, но будьте внимательны — в ней спрятана фактическая ошибка. Слушайте и найдите неточность».
Легенда: «Иван Александрович Гончаров родился в Симбирске в 1812 году. Окончил Московский университет. В 1835 году он написал свой первый роман "Обыкновенная история", а знаменитый "Обломов" был создан всего за один год, в 1857 году, когда писатель был в отпуске в Мариенбаде. В этом романе Гончаров показал упадок дворянской усадьбы и образ "лишнего человека"». Пауза. «А теперь обсудим: какая здесь ошибка?» (Ошибка: «Обыкновенная история» — не первый роман по времени создания (опубл. 1847), но главное — «Обломов» создавался около 10 лет (1847–1859), а не «за один год». Плюс: Гончаров окончил не Московский, а Петербургский университет). |
Слушают легенду, фиксируют в тетради услышанные даты и факты. После паузы по цепочке (по желанию) называют найденные неточности, обосновывают своё мнение.
Ожидаемые ответы: «Гончаров учился в Петербурге, а не в Москве», «Обломов писался 10 лет, а не за год», «Обыкновенная история — не первый роман?» — учитель корректирует. |
Визуальная опора на доске — инфографика «Гончаров: даты и факты»; ключевые слова выведены на слайд. | Дескрипторы (без баллов): • находит не менее 2 неточностей; • аргументирует ответ фактами; • исправляет ошибку, опираясь на подсказки учителя. |
Доска, проектор, слайд с портретом и датами, раздатка с легендой (текст). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||