КСП «Закон о языках Республики Казахстан. СОР№5» по русскому языку и литературе, 10 класс

• Создать сжатое изложение (план-конспект) ключевых положений Закона РК «О языках» на основе просмотренного видеосюжета и текста закона.
• Применить правила правописания сложных слов (сложных существительных и прилагательных) в контексте темы «Государственная языковая политика».
• Проявить уважение и солидарность, работая в парах над созданием кодекса толерантного языкового взаимодействия в многонациональном классе.

«Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: в одной из школ Казахстана, где учатся дети разных национальностей, на перемене возник спор. Один ученик говорит: «Мы в Казахстане, все должны общаться только на казахском». Другой парирует: «Но у нас есть и русский язык как официальный, я имею право на нем говорить». Третий добавляет: «А мой родной язык узбекский, почему о нем забывают?»

Вопрос для вас: Как вы думаете, чем может закончиться этот спор? Какое решение могло бы удовлетворить всех и сохранить дружескую атмосферу в школе? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) в тетрадь. У вас 2 минуты».

После обсуждения 2-3 прогнозов: «Чтобы найти конструктивное решение, важно понимать правовые основы. Сегодня мы изучим главный документ, регулирующий эти вопросы – Закон Республики Казахстан «О языках», и научимся грамотно излагать его ключевые идеи».

• Слушают кейс.
• Индивидуально записывают в тетрадь свой прогноз развития ситуации (например: «Спор закончится конфликтом» или «Ребята обратятся к учителю, который объяснит права каждого»).
• Желающие озвучивают свои варианты.

• Ученик предложил логичный, связанный с темой урока прогноз.
• Прогноз оформлен в виде 1-2 законченных предложений.