ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 класс
| Раздел | Тема социального неравенства в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закон о языках РК |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.4 создавать высказывание (побуждение, убеждение, информационную речь основную мысль текста, выявляя детали, подтверждающие её 10.4.1 создавать тексты смешанных типов, тексты публицистического стиля (интервью); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой головоломки. Посмотрите на экран. Вы видите ребус. (На экране изображение: флаг Казахстана + книга + символ «=» + уста). Что, по-вашему, может означать эта комбинация образов? Запишите свою версию в тетрадь. У вас 2 минуты». После обсуждения гипотез: «Все ваши идеи интересны. Действительно, это может быть связано с языком, законом, государством. Сегодня мы будем говорить о документе, который регулирует одну из важнейших сфер жизни нашего общества — языковую. Тема урока: «Закон о языках РК». Мы сфокусируемся на его ключевых статьях и подумаем, как он связан с темой социального неравенства, которую мы изучаем в литературе». |
Ученики рассматривают ребус, выдвигают гипотезы (например: «Государственный язык», «Закон о языке», «Патриотизм через язык»), записывают их. Участвуют в кратком обсуждении. | Дескрипторы: Ученик выдвигает логичную гипотезу, связанную с символами. Активно участвует в обсуждении. Без баллов. | Проектор/экран, слайд с ребусом. ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов) для быстрого создания наглядного материала по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||