ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Экранизация произведений русской литературы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отзыв на просмотренный фильм, трейлер (фильмы, снятые по роману А.Пушкина "Евгений Онегин") |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить с указанным фильмом |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем работу в разделе "Экранизация". Представьте на минуту: что было бы, если бы Александр Сергеевич Пушкин в XIX веке имел возможность снять фильм по своему роману "Евгений Онегин"? Как бы он, на ваш взгляд, подошел к экранизации? Какие сцены выделил бы? Какие актеры ему бы подошли? Подумайте 1-2 минуты и поделитесь своими самыми смелыми предположениями». После ответов: «Отличные, нестандартные идеи! Это помогает нам понять, что экранизация — это всегда интерпретация, взгляд режиссера. Сегодня мы сами выступим в роли кинокритиков и сценаристов. Мы посмотрим фрагменты из фильма "Евгений Онегин" (реж. Марта Файнс, 1999) и его трейлер, а затем научимся писать на них грамотный отзыв». ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (например, ChatGPT) для мгновенной генерации нескольких гипотетических "режиссерских заявок" от имени Пушкина на основе ответов учеников. Это визуализирует их идеи и покажет возможности ИИ в творческом процессе. |
Учащиеся размышляют, предлагают варианты: «Он бы сделал акцент на внутренних монологах», «Использовал бы стихи как закадровый голос», «Пригласил бы актеров из своего круга общения» и т.д. Слушают введение в тему. | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и оригинальностью высказываний. Дескриптор: ученик предлагает хотя бы одну идею, связанную с интерпретацией литературного текста в кино. | Интерактивная доска или проектор для фиксации идей. Доступ к ChatGPT или аналогу. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||