ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе (Я2) в 10 классе
| Раздел | Литература и искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О.Сулейменов и А.Вознесенский. Образ Махамбета. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.5.1 Понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста 10.5.2 Владеть стратегиями текста чтения, включая просмотровое чтение, сканирование и детальное чтение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята. Сегодня мы погрузимся в мир поэзии, где переплетаются судьбы и голоса двух великих поэтов XX века – казахского поэта Олжаса Сулейменова и русского поэта Андрея Вознесенского. Объединяет их фигура, ставшая символом свободы и борьбы, – Махамбет Утемисов. Я расскажу вам небольшую историю. В 1975 году на международном поэтическом фестивале Сулейменов и Вознесенский, как два новатора, обсуждали образы национальных героев. Сулейменов сказал: «Махамбет для меня – это голос степи, непокорный дух предков». А Вознесенский, вдохновлённый, ответил: «А для меня он – вселенский бунтарь, космический луч, пронзивший время». Позже, в интервью, Вознесенский назвал Махамбета «казахским Прометеем, подарившим огонь воли своему народу». Всё ли в этой истории точно? Есть ли здесь фактологическая неточность? Подумайте минуту». | Слушают рассказ учителя. Индивидуально или в парах обсуждают услышанное, пытаясь найти историческую или биографическую неточность. Выдвигают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к рассказу. • Задает уточняющие вопросы по содержанию. • Выдвигает обоснованную версию о неточности. |
Портреты О. Сулейменова и А. Вознесенского (проекция). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||