ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Литература и искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Новые подходы к урокам русского языка и литературы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Применение методов "проблемное обучение, сторителлинг и театрализация на уроках русского языка и литературы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Активизация. "Мем как зеркало".
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка с надписью «Когда на уроке литературы просят «раскрыть образ», а ты просто прочитал(а) книгу»]. Почему этот мем может быть про нас, про наш сегодняшний урок? Что он говорит о нашем привычном восприятии уроков литературы? Давайте обсудим".
Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: "Совершенно верно. Часто мы останавливаемся на поверхностном понимании. Сегодня мы будем ломать стереотипы! Мы узнаем и попробуем на практике три новых подхода, которые превратят анализ текста в увлекательное исследование, творчество и даже маленький спектакль. Тема нашего урока: «Новые подходы к урокам русского языка и литературы». Наша цель – не просто узнать о них, а применить". |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопрос учителя, высказывают предположения: "Мы часто ищем один правильный ответ", "Иногда скучно просто пересказывать сюжет", "Хочется больше творчества и своих идей". Формулируют ожидания от урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран, мем (подготовленная картинка), презентация с темой и целями урока.
ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva). Помогает быстро создать релевантный и вовлекающий контент для мотивации, визуализирует "болевую точку" традиционного обучения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||