ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нормы русского литературного языка. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.5 анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей в раскрытии основной мысли; 10.4.6 соблюдать орфографические нормы (правописание числительных). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о нормах языка. Но давайте начнём с вопроса: Что было бы, если бы в художественном тексте не было изобразительно-выразительных средств (эпитетов, метафор, сравнений), а числительные писались бы каждый раз по-разному, как придётся?" Подумайте минуту и предложите свои варианты. Я запишу ваши идеи на доске." Учитель записывает ключевые слова из ответов учеников, формируя кластер (например: "скучно", "непонятно", "нет образа", "ошибки", "неграмотно", "трудности в общении"). "Отлично! Вы правы: без норм и выразительных средств язык теряет точность, красоту и может привести к непониманию. Именно поэтому сегодня мы будем и анализировать, и создавать, соблюдая правила." ИИ-инструменты: Для визуализации кластера идей можно использовать онлайн-доску (Miro, Jamboard) с функцией совместного редактирования. Это позволяет всем ученикам видеть общую картину в реальном времени. |
Ученики размышляют, предлагают устные ответы на проблемный вопрос. Участвуют в обсуждении, слушают друг друга. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствий. • Активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
Классная доска или интерактивная панель, маркеры. Онлайн-доска (Miro/Jamboard). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||