КСП «Но я её люблю — за что, не знаю сам“. М.Ю.Лермонтов. Стихотворение „Родина“. Правописание Ь и Ъ в разных частя…» по русскому языку и литературе, 10 класс

• Анализировать стихотворение М.Ю. Лермонтова «Родина», применяя стратегии просмотрового, сканирующего и детального чтения.
• Различать и правильно писать слова с разделительными Ь и Ъ, а также Ь как показатель мягкости и грамматической формы.
• Создавать собственный текст (мини-сочинение) на основе личного восприятия и идей стихотворения, соблюдая орфографические нормы.

Приветствие. Психологический настрой.

— Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Я предлагаю начать с реальной истории. В 2023 году в соцсетях обсуждали письмо казахстанского студента, который учится в Москве. Он написал: «Я скучаю по запаху полыни в степи и по тому, как папа зовёт меня домой. Я люблю Казахстан, но, когда меня спрашивают "за что?", я теряюсь. Просто люблю — и всё». Похоже на строку Лермонтова, правда?

Задание-прогноз: — Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке? Что объединяет этого студента и поэта XIX века? Сформулируйте тему урока в двух словах. (Выслушивает 2-3 версии, подводит к теме).

— Сегодня мы работаем с рабочим листом. У каждого он есть. Наша задача — исследовать стихотворение Лермонтова «Родина» и разобраться с правописанием Ь и Ъ. Ценность, которую мы будем развивать — трудолюбие и профессионализм: умение доводить каждое задание до конца и выполнять его качественно.

• Приветствуют учителя.
• Слушают историю, высказывают предположения о теме урока (любовь к Родине, Лермонтов, загадка чувств).
• Формулируют тему: «Любовь к Родине», «Лермонтов», «Ь и Ъ».
• Открывают рабочие листы.

• Активно участвует в обсуждении.
• Предлагает версии темы урока.
• Проявляет готовность к работе.