ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Классификация речевых ошибок. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая нарушений лексической сочетаемости, использования слов в несвойственном значении. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Сегодня мы поговорим о чистоте и точности нашей речи. Давайте за 1 минуту индивидуально запишем в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание 'речевая ошибка'. Что это такое? Какие примеры вы можете привести? Время пошло. (Через минуту). Теперь поднимите руку и назовите по одной своей ассоциации. Я запишу ключевые слова на доске. (Записывает: например, 'неправильно', 'смешно', 'непонятно', 'тавтология', 'не те слова'). Отлично! Из этого облака идей давайте выберем три ключевых для нашего сегодняшнего разговора. Я предлагаю остановиться на: 1) 'неправильное сочетание слов', 2) 'слово не в том значении', 3) 'речь становится неясной'. Именно эти проблемы мы сегодня и научимся видеть и исправлять." | Индивидуально записывают ассоциации к понятию "речевая ошибка". По желанию называют свои варианты. Слушают объяснение учителя, связывая ассоциации с темой урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записывает не менее 2 ассоциаций. • Ученик активно слушает и следит за формированием общей mind-map на доске. |
Доска, маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: Сервисы для создания онлайн-ментальных карт (например, MindMeister, XMind) можно использовать для коллективной работы в режиме реального времени, чтобы визуализировать ассоциации всего класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||