КСП «А.С.Пушкин.Аналитическая статья.„Монастырь на Казбеке» по русскому языку и литературе, 10 класс

• Понимать детально содержание аналитической статьи и стихотворения «Монастырь на Казбеке», определять подтекст и эмоционально‑экспрессивные особенности поэтической речи (10.1.1).
• Владеть лексикой социально‑культурной сферы: архаизмами, библеизмами, церковнославянизмами, использовать их при лингвистическом и литературоведческом анализе (10.2.1).
• Создавать собственный текст (описание, четверостишие) на основе художественных тропов, проявляя уважение к родному языку и культурному наследию народа.

Диалог с классом:

«Ребята, представьте: вы стоите у подножия величественной горы. Над вами — синее небо, острые пики, где-то в облаках прячется древний монастырь. Сегодня мы отправимся в путешествие к вершинам поэзии А.С. Пушкина и к горе Казбек. Начнём с загадки: перед вами стихотворение-шифр (на экране появляется ребус) — попробуйте ключевое слово, которое соединит гору, поэта и свободу».

Загадка-ребус: «Изображение горы, на ней жемчужина, вокруг облака. Подпись: «Там, где камень к небу, в нём — покой…» Ответ: «МОНАСТЫРЬ».

Фиксация гипотез: Учитель записывает на доске предположения: «Что такое монастырь?», «Почему он высоко в горах?», «Какое отношение это имеет к свободе?»

ИИ-инструмент: на этапе вызова можно использовать ИИ-генератор ребусов (например, rebus.ai) или попросить ChatGPT создать ассоциативный ряд к слову «Казбек».

• Разгадывают ребус, предлагают свои версии слова.
• Отвечают на вопросы, высказывают гипотезы о связи монастыря, гор и свободы.
• Формулируют, что им уже известно о Пушкине и Кавказе.

• Даёт хотя бы один обоснованный ответ на вопрос ребуса.
• Приводит ассоциацию со словом «монастырь» и «Казбек».

• Презентация / слайд с ребусом.
• ИИ-сервис для генерации ребусов (rebus.ai, Canva AI) – по желанию.