ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 класс
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Сент-Экзюпери. Сказка-притча «Маленький принц» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
С.10.1.4 прогнозировать содержание всего текста, опираясь на заключительные фразы, выводы текста; 10.1.5 оценивать высказывание с точки зрения правильности и уместности использованных языковых единиц Г.10.2.1 владеть словарным запасом, включающим лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; 10.2.4 создавать высказывание (побуждение, убеждение, информационную речь), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; 10.2.6 создавать высказывание на основе рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм; Ч.10.3.1 понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста; 10.3.7 сравнивать цели, целевую аудиторию, жанровые и стилистические особенности текстов; П.10.4.4 писать творческие работы (описания), используя знания из других предметных областей; 10.4.7 правильно использовать тире в простом и сложном предложении; ИЯЕ. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг + провокационный вопрос) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Представьте себе ситуацию: вы оказались один в пустыне, у вас закончилась вода, а до ближайшего оазиса несколько дней пути. Вдруг вы встречаете маленького мальчика, который говорит вам: 'Самое главное — то, чего не увидишь глазами...' Как вы думаете, что он имеет в виду? И почему эта фраза может спасти вам жизнь?"
"Сегодня мы познакомимся с произведением, в котором такие мудрые фразы помогают герою понять самые важные истины жизни. Это сказка-притча Антуана де Сент-Экзюпери 'Маленький принц'." |
Учащиеся высказывают свои предположения, делятся мнениями о значении фразы, пытаются представить развитие ситуации | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов учителя, могут использовать заранее подготовленные карточки с вариантами ответов |
Дескрипторы: - Учащийся высказывает предположение о значении фразы - Связывает фразу с возможной ситуацией выживания - Проявляет интерес к теме урока |
Проектор, презентация с цитатой, аудиозапись вступления |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||