ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Раздел III. Наука и этика. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Р.Беляев. Очерк жизни и творчество. Обособленные второстепенные члены предложения(Прич. дееприч обороты) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.2 определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов научного (научно-популярного подстиля) стиля (статья, тезисы); 10.5.2 использовать предложения с обособленными второстепенными членами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: 1925 год. Молодой человек, прикованный к постели тяжелой болезнью, лежит в гипсовом корсете. Он не может двигаться, но его разум свободно путешествует по Вселенной. Этот человек - Александр Беляев. Несмотря на физические страдания, он создает удивительные миры, где наука переплетается с этикой, где герои сталкиваются с моральными дилеммами. Сегодня мы отправимся в путешествие по жизни и творчеству этого удивительного писателя и научимся грамотно выражать сложные мысли с помощью обособленных конструкций. Как вы думаете, что помогло Беляеву преодолеть физические ограничения и создать столь значимые произведения?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных биографических фактов о Беляеве, Midjourney для создания визуализации рабочего кабинета писателя |
Учащиеся высказывают предположения, делятся первоначальными знаниями о Беляеве, формулируют вопросы по теме | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством высказываний | Портрет А.Р. Беляева, цитаты из его произведений, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||