ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 класс
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Беляев. Литературный хронограф |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.4 создавать высказывание (побуждение, убеждение, информационную речь), используя приёмы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; 10.3.2 определять структурные лексические и грамматические особенности текстов публицистического стиля (статья); 10.5.1 использовать причастия, деепричастия |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, дорогие десятиклассники! Представьте себе: 1925 год. Молодой советский писатель Александр Беляев, прикованный к постели тяжелой болезнью, создает роман 'Голова профессора Доуэля'. Лежа в гипсе, он пишет о научных открытиях, которые опережают время. Как вы думаете, что двигало этим человеком? Жажда славы? Деньги? Или что-то большее? Сегодня мы откроем хронограф жизни и творчества этого удивительного писателя-фантаста!" | Слушают, визуализируют образ, отвечают на вопрос, высказывают предположения о мотивах творчества писателя | Формулирование гипотез, активизация prior knowledge | Портрет А.Беляева, цитаты из произведений |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||