ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Язык и стих комедии. «Половина вошла в пословицы». Афористичность. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 понимать термины: афоризм. 9.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизми) Анализ п.8 учебника стр 194-196 работа с вольным ямбом, рифмовка. Найти 5 афоризмов и современное значение. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в мир комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Представьте на минуту: что было бы, если бы все герои этой пьесы говорили скучным, канцелярским языком, без ярких фраз и острот? Как изменилось бы наше восприятие комедии, её юмора и сатиры? Подумайте и предложите свои варианты». Выслушивает 2-3 ответа. «Вы правы, комедия потеряла бы свою силу и запоминаемость. Именно язык делает её живой. А многие фразы из неё мы используем до сих пор, даже не всегда помня об источнике. Сегодня мы будем исследовать язык и стих комедии, её афористичность. Запишите тему урока: «Язык и стих комедии. «Половина вошла в пословицы». Афористичность»». | Слушают, размышляют над вопросом. Предлагают варианты: «Она стала бы скучной», «Её бы не цитировали», «Персонажи стали бы менее выразительными». Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы: Ученик предлагает логичный вариант развития событий, связанный с темой языка и стиля. (без баллов) | Доска, мел/маркер. Текст комедии «Горе от ума». Презентация со слайдом с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||