ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Странности любви |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эпоха романтизма в культуре и литературе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать понятие романтизма. Знакомство с представителями романтизма в культуре и литературе |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я покажу вам мем (картинка: человек стоит на вершине горы на фоне бури, подпись: “когда эмоции переполняют, а правила общества — не для тебя”). Знакомо? Почему это про нас? Сегодня мы погрузимся в эпоху, где чувства, свобода и бунт стали главными героями. Это романтизм!» Обсуждение 1–2 мин, учитель подводит к теме. |
|
Дескрипторы (без баллов): • проявляет интерес к визуальному образу; • выдвигает идею о связи картинки с темой. |
Проектор / экран, слайд с мемом (можно заготовить картинку: путник над морем тумана К.Д. Фридриха или ироничный современный мем). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||