КСП «Второстепенные и внесценические персонажи комедии "Горе от ума» по русской литературе, 9 класс

• Проанализировать роль и функции второстепенных и внесценических персонажей (Хлёстова, Загорецкий, Репетилов, Максим Петрович, княгиня Марья Алексеевна) в раскрытии конфликта и сатирического пафоса комедии.
• Создать коллективный «социальный паспорт» фамусовского общества на основе анализа поступков и реплик второстепенных персонажей, используя прямое и косвенное цитирование.
• Оценить актуальность сатирических типов, представленных второстепенными персонажами, через призму современного общества, проявив критическое мышление и творческий подход.

"Добрый день, ребята! Перед началом урока посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: изображение группы стилизованных персонажей в старинных костюмах с подписью «Групповой чат “Светская тусовка 1825”». Один персонаж (Чацкий) пишет длинное гневное сообщение, остальные ставят ему «дизлайки» и отвечают стикерами с глазами-бубликами].

Почему этот мем может быть связан с нашей темой – второстепенными персонажами «Горя от ума»? Как вы думаете, кто эти люди в чате? Давайте обсудим."

Выслушивает 2-3 предположения. Подводит итог: "Верно. Это намек на фамусовское общество. Сегодня мы будем изучать не главных героев, а тех, кто создает фон этого самого «группового чата» – второстепенных и даже не появляющихся на сцене персонажей. Они – ключ к пониманию сатиры Грибоедова."

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для создания контекстной картинки. Можно использовать нейросеть для генерации нескольких вариантов мема на основе описания сцены из пьесы, чтобы выбрать самый точный и смешной.