ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | ТАЙНА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок-рассуждение. Почему человек в футляре? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям; 9.2.9.1 писать творческие работы (письмо литературному герою, сценарии), выражая отношение к герою, его поступкам, используя изобразительные средства. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем урок с небольшой истории. Представьте себе коллегу, назовём его Алексей Петрович. Он всегда ходит на работу в одном и том же строгом костюме, даже в пятницу. Его рабочий стол идеально чист, все бумаги разложены по папкам с одинаковыми ярлыками. Он никогда не высказывает своё мнение на совещаниях первым, а всегда ссылается на инструкции и приказы «свыше». Он избегает корпоративов и новых проектов, говоря: «Как бы чего не вышло». Его жизнь расписана по минутам и не меняется годами. Как вы думаете, что будет с карьерой и личной жизнью Алексея Петровича через 5 лет? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) на стикерах.» | Слушают кейс. Индивидуально формулируют и записывают прогноз на стикере. По желанию 1-2 ученика озвучивают свои варианты. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение о последствиях описанного поведения. • Прогноз связан с темой ограничений, страха, изоляции. |
Стикеры, ручки. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных вариаций кейса под разные жизненные ситуации (студент, пенсионер) для дифференциации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||